摘 要：隨著我國(guó)校招生的不斷擴(kuò)大，學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，校運(yùn)行中的電能消耗量逐年增加。在此基礎(chǔ)上，本文重dian探討了校用電管理存在的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決方案。

關(guān)鍵詞:校用電管理；問(wèn)題；措施；制度；

0 引言電能作為校教學(xué)、科研和學(xué)生日常生活中需要的能源，是校正常運(yùn)行的能源保障。如今，許多大學(xué)生用電不規(guī)范，導(dǎo)致電力系統(tǒng)自動(dòng)跳閘、火災(zāi)或觸電事故。這些問(wèn)題直接關(guān)系到大學(xué)的用電管理。如今，校電力系統(tǒng)不斷*，校電力管理的突出問(wèn)題已從電力安quan轉(zhuǎn)向電力資源浪費(fèi)。學(xué)生和教師不注意節(jié)約用電，導(dǎo)致校年電費(fèi)達(dá)到1000萬(wàn)元。目前，我國(guó)社會(huì)資源分布不均，整體缺乏，但能源浪費(fèi)越來(lái)越嚴(yán)重。因此，有必要找到良好的電力管理措施，這也是校電力管理發(fā)展的首要任務(wù)。

1 校用電管理中的問(wèn)題

1.1用電管理不嚴(yán)格

長(zhǎng)明燈經(jīng)常發(fā)生在辦公室、宿舍等區(qū)域，即使白天沒(méi)有人，也會(huì)長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)燈。通常學(xué)校會(huì)配備開(kāi)水室，但有些學(xué)生為了省力，不去開(kāi)水室打水，而是私下在宿舍用電熱水器燒水；供暖期間，部分宿舍仍使用電加熱器；有些宿舍在房間里做飯做飯；吹風(fēng)機(jī)早上集中使用。這些都是大負(fù)荷電氣設(shè)備。由于宿舍電力系統(tǒng)的承載能力有限，如果同時(shí)使用多個(gè)大功率設(shè)備，將直接導(dǎo)致電力系統(tǒng)跳閘，發(fā)生嚴(yán)重的火災(zāi)事故。此外，今天的大學(xué)生幾乎每人都有一臺(tái)電腦，上課時(shí)電腦不關(guān)機(jī)，用電不規(guī)范。

1.2 電力管理體系不*

大多數(shù)校在制定用電管理制度時(shí)，都會(huì)按照企業(yè)模式制定制度，沒(méi)有根據(jù)校師生的實(shí)際情況制定制度。學(xué)校后勤人員對(duì)用電設(shè)備的維護(hù)和保障缺乏了解，維護(hù)不到位。當(dāng)電氣設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，他們不能在時(shí)間開(kāi)始維護(hù)工作，電氣設(shè)備維護(hù)的申請(qǐng)程序也比較繁瑣，需要大量的時(shí)間，這增加了用電安quan隱患，增加了事故發(fā)生的概率。由此可見(jiàn)，制定有效的用電管理體系的重要性可以盡可能減少安quan隱患。在用電管理中，分工不明確，監(jiān)督力度不強(qiáng)，崗位職責(zé)不明確，直接增加用電風(fēng)險(xiǎn)。校作為人口密集的地方，需要建立有效的電力管理體系。作為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的巨大驅(qū)動(dòng)力，如果不能保證大學(xué)生的身心安quan，將直接對(duì)祖國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響，這應(yīng)該是電力管理人員需要認(rèn)識(shí)到的。

1.3 缺乏節(jié)約用電的意識(shí)

如今，許多師生并沒(méi)有意識(shí)到電能的緊張，缺乏節(jié)約用電的意識(shí)，總是抱著“公家電"的思想。在學(xué)校里，很容易發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇和燈在沒(méi)有人的情況下打開(kāi)，學(xué)生在通過(guò)開(kāi)關(guān)時(shí)也沒(méi)有主動(dòng)關(guān)閉。在微機(jī)課上，一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)一臺(tái)電腦損壞，直接改變另一臺(tái)電腦的位置。損壞的電腦沒(méi)有關(guān)閉。這種常見(jiàn)現(xiàn)象會(huì)直接增加大學(xué)的用電量，浪費(fèi)電能。此外，大學(xué)里還有很多電氣設(shè)備，包括廣播、校園燈、宿舍電器，除了燈具和電腦。 教學(xué)多媒體等，雖然設(shè)備能耗不大，但一起耗電量很大。如果每個(gè)人都建立了節(jié)能意識(shí)，就可以減少大量的電力損失。特別是在我國(guó)目前的國(guó)情下，資源短缺和資源不均要求我們節(jié)約用電，為社會(huì)謀取更多福利。因此，加強(qiáng)校園節(jié)約用電宣傳，幫助師生樹(shù)立節(jié)約用電意識(shí)，是加強(qiáng)用電管理的重要舉措。

1.4節(jié)能產(chǎn)品缺乏節(jié)能技術(shù)

節(jié)能只能在滿足需求的同時(shí)減少電能浪費(fèi)，需要引進(jìn)節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)才能滿足需求。如果用聲控?zé)舸孀呃壬系陌谉霟簦梢詼p少用電量。許多校面臨著節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的缺乏，對(duì)節(jié)能產(chǎn)品缺乏重視，不愿意在燈具更換上花費(fèi)更多的精力和資金，這在很大程度上決定了校用電的下限。此外，部分校電氣設(shè)備全年老化嚴(yán)重，設(shè)備不僅工作效率低，而且消耗大量電能。同時(shí)，設(shè)備老化將提維護(hù)成本，提設(shè)備使用的安quan風(fēng)險(xiǎn)，可能出現(xiàn)漏電問(wèn)題，后果難以想象。

2 解決校用電管理問(wèn)題的措施

2.1 加強(qiáng)用電標(biāo)準(zhǔn)化

加強(qiáng)校用電標(biāo)準(zhǔn)化，做好對(duì)違法電器的查處工作，任何違法電器不得在校宿舍，

教學(xué)樓使用，包括電水壺、吹風(fēng)機(jī)、感應(yīng)爐、電加熱爐等，一旦發(fā)現(xiàn)這些非法設(shè)備被沒(méi)收，并記錄一次，如果反復(fù)禁止，應(yīng)點(diǎn)名批評(píng)或處罰，以確保大學(xué)用電的標(biāo)準(zhǔn)化。此外，一些學(xué)生利用學(xué)校公共計(jì)算機(jī)房從事經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收活動(dòng)，收入屬于自己。這種以公謀私的現(xiàn)象需要禁止。機(jī)房管理人員需要做好機(jī)房管理，監(jiān)督學(xué)生的機(jī)房行為；也可以采用機(jī)房收費(fèi)制度，如 2 元/小時(shí)等，可減少機(jī)房用電損失。對(duì)于一些允許的電氣設(shè)備，也需要加強(qiáng)控制，尤其是宿舍電腦，要求學(xué)生離開(kāi)宿舍后關(guān)閉電腦。一旦發(fā)現(xiàn)宿舍斷電/斷電，為了避免學(xué)生熬夜，還需要定期斷電/斷電，保證用電合理性，保證學(xué)生休息。

2.2 *用電管理體系

校領(lǐng)導(dǎo)派用電管理人員到教學(xué)樓、宿舍調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)實(shí)際情況制定和*用電管理制度，對(duì)日常用電進(jìn)行計(jì)量、核算、統(tǒng)計(jì)和分析，并對(duì)各用電環(huán)節(jié)作出嚴(yán)格規(guī)定。制定用電管理崗位責(zé)任制，并采取激勵(lì)措施。如果全校每月用電量不超過(guò)金額，將給予獎(jiǎng)勵(lì)；相反，將受到懲罰。在校的每一個(gè)教學(xué)樓和宿舍分配 2 名用電管理人員負(fù)責(zé)定期到教室、宿舍進(jìn)行用電調(diào)查，定期檢查非法電器。發(fā)現(xiàn)電力系統(tǒng)問(wèn)題后，應(yīng)立即上報(bào)，派人員及時(shí)修復(fù)電力問(wèn)題，確保當(dāng)天發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)天處理完畢。嚴(yán)禁電力系統(tǒng)維護(hù)滯后。一旦發(fā)現(xiàn)充分調(diào)查原因，應(yīng)嚴(yán)厲處罰管理員的問(wèn)題。約束教師辦公室和學(xué)生宿舍用電，一旦超標(biāo)處罰。

2.3 節(jié)約師生用電意識(shí)

要提全校師生節(jié)約用電意識(shí)，還需要采取相關(guān)校園活動(dòng)，激發(fā)師生努力性，努力參與互動(dòng)。舉辦活動(dòng)需要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，既能保證活動(dòng)的有效實(shí)施，又能給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)努力影響，讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到節(jié)約用電的重要性，認(rèn)識(shí)到用電管理人員開(kāi)展的各種活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)節(jié)約用電意識(shí)的重視。例如，“熄燈1h活動(dòng)"可以每月進(jìn)行一次，這樣師生就可以意識(shí)到?jīng)]有電的生活是什么樣子的，許多貧困山區(qū)根本負(fù)擔(dān)不起電或沒(méi)有電網(wǎng)覆蓋。他們節(jié)省的每一次電力都將通過(guò)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)間接交給他們。加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，落實(shí)到實(shí)處，以活動(dòng)形式提師生節(jié)約用電意識(shí)。雖然活動(dòng)可能無(wú)法長(zhǎng)期開(kāi)展(如一年以上)，但對(duì)學(xué)生的影響很長(zhǎng)。

2.4 加強(qiáng)新產(chǎn)品、新技術(shù)的引進(jìn)

通過(guò)引進(jìn)新產(chǎn)品、新技術(shù)，降低校用電下限，不斷降低用電量，進(jìn)一步加強(qiáng)用電管理效率。首先，電力管理人員應(yīng)對(duì)學(xué)校電氣設(shè)備進(jìn)行實(shí)際電力檢查，可將電力探測(cè)器插入插座，然后將設(shè)備插入探測(cè)器，使探測(cè)器能夠?qū)崟r(shí)閱讀各種設(shè)備的實(shí)際電力，折舊、銷售或租賃損壞或老化的設(shè)備，為新節(jié)能設(shè)備騰出使用空間，要求新設(shè)備需要能耗或自動(dòng)調(diào)節(jié)功能；其次，對(duì)基層管理人員進(jìn)行技能培訓(xùn)，或聘請(qǐng)一些具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的電力管理人員，豐富電力管理團(tuán)隊(duì)，提整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)；第三，電力管理系統(tǒng)與節(jié)能技術(shù)有機(jī)結(jié)合，系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)電力設(shè)備的現(xiàn)狀進(jìn)行優(yōu)化更新，減少電力損失。管理者還需要采取有效的節(jié)能措施，不斷加強(qiáng)對(duì)新節(jié)能設(shè)備的調(diào)查，并配合可行性分析制定新的用電方案，確保技術(shù)保障方案的有效性。管理者還需要采取有效的節(jié)能措施，不斷加強(qiáng)對(duì)新節(jié)能設(shè)備的調(diào)查，并配合可行性分析制定新的電力計(jì)劃，以確保技術(shù)保證計(jì)劃的有效性。*新產(chǎn)品引進(jìn)后，需要進(jìn)行監(jiān)督，定期檢查電氣設(shè)備，始終觀察電力，記錄電氣設(shè)備系統(tǒng)更新后的直接效益，確定所選方案是否有效。

3 校綜合能效解決方案解決方案

3.1校園電力監(jiān)測(cè)與運(yùn)維

綜合分析、協(xié)同控制、優(yōu)化運(yùn)行、集中調(diào)控、集中監(jiān)控、數(shù)字巡檢、移動(dòng)運(yùn)維等所有數(shù)據(jù)， 團(tuán)隊(duì)重新優(yōu)化整合，減少人力配置。

3.2后勤計(jì)費(fèi)管理

采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)抄表付費(fèi)管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電、水、氣等能源綜合計(jì)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程抄表、費(fèi)率設(shè)置、 賬單統(tǒng)計(jì)匯總等，支持微信、支付寶、一卡通等充值支付方式，可設(shè)置補(bǔ)貼方案。通過(guò)能源付費(fèi)管理方式，培養(yǎng)用能群體和部門的節(jié)能意識(shí)。

3.2.1宿舍用電管理

針對(duì)學(xué)生宿舍用電進(jìn)行管理控制：可批量下發(fā)基礎(chǔ)用電額度和定時(shí)通斷功能；可進(jìn)行惡性負(fù)載識(shí)別，檢測(cè)違規(guī)電氣，并可獲取違規(guī)用電跳閘記錄。

3.2.2商鋪水電收費(fèi)

針對(duì)校園超市、商鋪、食堂及其他針對(duì)個(gè)體的水電用能進(jìn)行預(yù)付費(fèi)管理

3.2.3充電樁管理平臺(tái)

充電樁在“源、網(wǎng)、荷、儲(chǔ)、充"信息能源結(jié)構(gòu)中是必*。充電樁應(yīng)用管理同樣是校園生活服務(wù)中必*一部分。

3.2.4智能照明管理

通過(guò)對(duì)校路燈的全局監(jiān)測(cè)，提供對(duì)路燈靈活智能的管理，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)任一線路，任一個(gè)路燈的定時(shí) 開(kāi)關(guān)、強(qiáng)制開(kāi)關(guān)、亮度調(diào)節(jié)，以及定時(shí)控制方案靈活設(shè)置，確保路燈照明的智能控制和效節(jié)能。

3.3能源管理系統(tǒng)

針對(duì)校園水、電、氣等各類接入能源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。

按校園建筑的分類進(jìn)行采集和統(tǒng)計(jì)的各類建筑耗電數(shù)據(jù)。如辦公類建筑耗電、教學(xué)類建筑耗電、學(xué)生宿舍耗電等，對(duì)數(shù)據(jù)分門別類的分析，提供領(lǐng)導(dǎo)決策，提管理效能。

構(gòu)建符合校園節(jié)能監(jiān)管內(nèi)容及要求的數(shù)據(jù)庫(kù)，能自動(dòng)完成能耗數(shù)據(jù)的采集工作，自動(dòng)生成各種形式的報(bào)表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計(jì)報(bào)告，能夠監(jiān)測(cè)能耗設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，設(shè)置控制策略，達(dá)到節(jié)能目的。

3.4智慧消防系統(tǒng)

智慧消防云平臺(tái)基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)，將分散的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)jin設(shè)備、電氣火災(zāi)監(jiān)控設(shè)備、智慧煙感探測(cè)器、智慧消防用水等設(shè)備連接形成網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)這些設(shè)備的狀態(tài)進(jìn)行智能化感知、識(shí)別、定位，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)采集消防信息，通過(guò)云平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、挖掘和趨勢(shì)分析，幫助實(shí)現(xiàn)科學(xué)預(yù)警火災(zāi)、網(wǎng)格化管理、落實(shí)多元責(zé)任監(jiān)管等目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)了無(wú)人化值守智慧消防，實(shí)現(xiàn)智慧消防“自動(dòng)化"、“智能化"、“系統(tǒng)化"需求。從火災(zāi)預(yù)防，到火情報(bào)jin，再到控制聯(lián)動(dòng)，在統(tǒng)一的系統(tǒng)大平臺(tái)內(nèi)運(yùn)行，用戶、安保人員、監(jiān)管單位都能夠通過(guò)平臺(tái)直觀地看到每一棟建筑物中各類消防設(shè)備和傳感器的運(yùn)行狀況，并能夠在出現(xiàn)細(xì)節(jié)隱患、發(fā)生火情等緊急和非緊急情況下，在幾秒時(shí)間內(nèi)，相關(guān)報(bào)jin和事件信息通過(guò)手機(jī)短信、語(yǔ)音電話、郵件提醒和APP推送等手段，就迅速能夠迅速通知到達(dá)相關(guān)人員。

4.平臺(tái)部署硬件選型

4.1電力監(jiān)控與運(yùn)維平臺(tái)

4.2后勤計(jì)費(fèi)管理

4.2.1宿舍/商業(yè)預(yù)付費(fèi)平臺(tái)

4.2.2充電樁管理平臺(tái)

4.2.3智能照明管理

4.3能源管理系統(tǒng)

4.4智慧消防系統(tǒng)

4.4.1電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)

4.4.2消防設(shè)備電源監(jiān)控系統(tǒng)

4.4.3防火門監(jiān)控系統(tǒng)

4.4.4消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)

5 結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于校來(lái)說(shuō)，其每年電費(fèi)支出量會(huì)直接影響校發(fā)展進(jìn)程，這就需要校領(lǐng)導(dǎo)、用電管理人員、師生認(rèn)識(shí)到節(jié)約用電的重要性，盡快*用電管理制度，保障用電規(guī)范性，減少電能損耗、降低用電下限，從而有效降低電力損耗?？傊粩鄰?qiáng)化校用電管理工作是一項(xiàng)十分重要的工作，對(duì)構(gòu)建綠色校園、節(jié)能型校園有著重大意義。校應(yīng)該在現(xiàn)有的用電管理體系下，不斷推新創(chuàng)優(yōu)，在日常工作中不斷思考、觀察、總結(jié)、實(shí)踐、考證，確保用電管理的時(shí)效性和持久性，為校長(zhǎng)足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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